『教育とITで企業の経営を革新』
駿台グループのITラーニング専門企業 SATT （エスエイティーティー） が明日をサポートします。

サムトータル、IPイノベーションズが共催で、3月11日から5回にわたり毎週水曜日の10:30-11:00に人材育成に関するセミナーを開催します。

本セミナーはインターネット環境があれば誰でもどこでも参加が可能なWebセミナー形式になっていて会社からの視聴が可能ですので、最近多くなってきたWebセミナーを評価しつつ、人材育成とサムトータルのLMS機能を知るよい機会ではないかと思います。

サムトータルは米国発信のタレントマネジメントを提唱するLMSの会社として注目されています。
SATTも人材戦略に基づく教育に、ITは必要不可欠であると常日頃より多くのお客様と接していて強く感じており、古くから協業することも多いパートナーの関係でもあります。

■セミナー名：『効果的な人材育成の実現』
■開催日程：　2009年3月11日（水）から毎週水曜日　10:30〜11:00
■会場：インターネット上の会場（オンライン）
■共催：サムトータル・システムズ株式会社、株式会社IPイノベーションズ
■お申込み：オンラインセミナー『効果的な人材育成の実現』

全５回のセミナー内容は以下の通りです。

• 第1回　2009年3月11日
  • 『効果的な人材育成の実現』
    買取りでもSaaSでも導入できるサムトータルのLMSとは
• 第2回　2009年3月18日
  • 『グローバルな人材育成5つの課題』
    世界中に拠点を持つグローバル企業の人材育成を支えるサムトータルのLMS
• 第3回　2009年3月25日
  • 『コンプライアンスの徹底と専門教育』
    各国の法令、規制順守と専門的な学習を支えるサムトータルのLMS
• 第4回　2009年4月1日
  • 『代理店の営業力強化教育の課題とそのソリューション』
    代理店を含めた教育の一括管理、迅速な情報共有を支えるサムトータルのLMS
• 第5回　2009年4月8日
  • 『変化に対応し人材育成を計画通りに運営するために』
    確実な人材育成運営と専門的知識の迅速な習得を支えるサムトータルのLMS

■上記に関する情報:オンラインセミナー『効果的な人材育成の実現』　

セミナー会場でお会いしましょう、というのは今回はありませんが、気軽に参加できるので気負いせずに申し込まれてはいかがでしょう。

この程、Adobeが自社のeラーニング関連製品を集めた“Adobe eLearning Suite"の販売開始を発表しました。
このスイート製品はCaptivate 4の販売に合わせた抱合せリリースと思われ、製品紹介もCaptivate 4を中心に行っています。
・紹介ムービー。

このスイートでちょっと気になるのが“SCORM Packager”なる同梱ツールです。
紹介では、

“Aggregates Captivate, Flash, Presenter and Dreamweaver eLearning modules into one single SCORM-Compliant eLearning Course”

とあります。
つまり、“上記の個別製品でパブリッシュされたモジュールをSCORM対応コースとして統合できる”と理解できます。

・・・・それって、早い話がマニフェストメーカー的なことができるのかな？？
SCORM対応でパブリッシュしなくても履歴を残せるのかな？
ん〜〜、気になりますねェ。

何はともあれ、まずはお試しを申し込んでみましょう。

300万人のeラーニングというキャッチフレーズで有名な株式会社ネットラーニング主催の『300万人のeラーニングセミナー』が来月開催されます。

数あるeラーニングセミナーの中でもこれだけ大規模なものは少なく、特に有名な企業の事例は必見ではないでしょうか。
これからeラーニングを導入したり更新を考えている方々には参考になると思います。
（同様にeラーニングのソリューションを提供するSATTの立場としても勉強になります）

様々なeラーニングによる手法を多くのセミナーで学び、評価してみてはいかがでしょう？

■セミナー：　コスト削減と人材育成を両立する！
　　　　　　　『300万人のeラーニングセミナー』　
■日　時　：　2009年2月6日（金）　14：00〜16：45（開場13：30）
■場　所　：　明治記念館　2F「蓬莱の間」　
■定　員　：　300名（申込先着順）
■参加費　：　（なんと）無料
■講演内容：　キヤノン株式会社
　　　　　　　◆キヤノンの人材育成について
　　
　　　　　　　グラクソ・スミスクライン株式会社
　　　　　　　◆医師の復帰を支援する教育学習支援プログラム

　　　　　　　株式会社ユニクロ
　　　　　　　◆eラーニングによるオペレーション教育

　　　　　　　日本マクドナルド株式会社
　　　　　　　◆eラーニングを活用したコンプライアンス教育

お申し込み及びセミナー詳細

マイクロソフトさんの学校教育に対するコメント記事。
珍しい？？

【学校教育にテクノロジは必要か？ マイクロソフト教育担当者が語る】

Adobe CSフォー！の


日本語版が発表されましたフォー！


――― 注：ここからは頭の中でHGの声に変換してお読みください ―――


セイセイセイだ〜れですか『絶対誰かがネタにすると思ってた』なんて言ってる人は〜


CSフォー！ですよフォー！


なつかしいですか〜！？でもまだ3年ぐらい前なんですよ〜


残念！ゲッツ！


このブログでも、eラーニング（e-Learning）とFlash CS4（フラッシュCS4）の記事とか書いてますからね〜！

■Adobe CS4（Flash CS4）とFlash Player 10で、eラーニングを変えられるか


m-Schoolのブログエムスクール風な何か、でもバチコ〜イなCSフォー！の記事を掲載してるのでみなさん見てくださいね〜！

■Adobe CS4関連記事（エムスクール風な何か、）



…



■Adobe Creative Suite 4（CS4） 送料無料で販売中！

Adobe Creative Suite 4（アドビ クリエイティブスイート４）英語版が、米国にて先日販売開始されました。
またAdobe Flash Player 10（アドビ フラッシュプレーヤー10）正式版も、同時期にリリースされました。

■Creative Suite 4 family（Adobe Systems）
■Flash Player 10 ダウンロード（アドビ システムズ）

■Adobe CS4（Creative Suite 4）米国にて販売スタート（エムスクール風な何か、）
■Flash Player 10（フラッシュプレーヤー10）登場（エムスクール風な何か、）


今回、特にFlash CS4（フラッシュCS4）が大きくバージョンアップしています。

■Adobe Flash CS4 Professional（Adobe Systems）

■CS4（Adobe Creative Suite 4：アドビ クリエイティブスイート４）公開！（エムスクール風な何か、）
■シリーズCS4−Flash CS4はどうかわる？（エムスクール風な何か、）

eラーニング教材の制作者としては、今回のバージョンアップで何ができるのか、またどのように工数削減や効率化をはかれるのか、気になるところかと思われます。

eラーニング制作者の視点で見た、Flash CS4＆Flash Player 10のポイントを4つ列挙してみます。

3D機能

ついに3D機能が搭載されました！
3Dデータをインポートして利用するもよし、2DデータをFlashで疑似3D化して利用するもよし、使い方はかなり広いと思います。
eラーニングの場合は、たとえば

・CADデータなどをリアルタイムで動かしながら見せるコンテンツ
・数学などの学習をリアルタイムで確認したり変化させてみせる教材
・メニューやフレーム、表示ウィンドウなどを3Dにしてユーザーの興味を引かせる
・3Dキャラクターがナビゲーターに

など、いろいろできそうですね。特にユーザーのインタラクティブな情報をそのまま3Dに反映させることができるので、教育効果という点でも大きなアドバンテージがありそうです。

インバースキネマティクス（インバースキネマティック）

3DモデリングソフトやPoserなど愛用されている方はおなじみの機能、インバースキネマティクス（インバースキネマティック：IK）が搭載されました。
先ほど3Dキャラクターと書きましたが、いままでのFlashでは、キャラクターを自由に動かすのはちょっと難しかったりしました。自然な動きにするには、結構な微調整が必要だったんですね。
これを回避するためには、いろいろなテクを使用してそれっぽく見せたりしますが、正式にIKが搭載されたことで、ボーンを作って簡単に制御できるようになります。複雑なモーション時に、特に威力を発揮しそうです。

高度なテキストサポート

テキストのレンダリングエンジンが一新されました。
縦書きに正式対応し、動的テキストにもアンチエイリアスがかけられます。ユーザーのインタラクティブな入力が必須となるeラーニング教材ですので、これは非常に嬉しい機能ですね。国語の教材などで縦書きとかも多用しそうです。

H.264 サポート

H.264コーデックが正式サポートされました。
ブロードバンドがあたりまえの時代になり、最近ではビデオ配信のe-Learning Videoの需要が増えてきているようです。その際、画質とデータサイズの問題が必ず出てくるのですが、Blu-rayやAVCHDなどで利用されているH.264を使用することで、この問題がクリアできます。地デジも一般化してきましたが、eラーニングでもハイデフ（High Definition：高解像度）の時代がやってきますね。

このほか、オブジェクトベースのアニメーション指定ができたり、モーションエディターが追加されたりなど、編集面でも大きく改良されています。

再生するにはFlash Playerのバージョン10が必要になりますが、日本での9の普及率はかなりのようです。10もすぐに利用できる環境になりそうですね。


アドビ認定トレーニングセンター m-SchoolではCS3の講座開催中です。CS4登場までの間、CS3講座で準備！




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味覚の秋なのか、はたまた学習の秋なのか？
少なくとも私の場合は、夏に食べ過ぎて学習を怠けていたので、何か新しい技術習得に取り組みたいと考えております（キッパリ）。

さて、学びの秋にふさわしいニュースを１つ！
弊社LMS「Attain3」学習管理システムを採用していただいております、青山学院大学HiRC（ヒューマン・イノベーション研究センター）におかれましては、教育機関、公益・非営利機関、企業における、組織学習による知的創造環境（仕組み）のデザイナー、プロデューサーの育成をめざしており、その教育一環としていよいよ青山学院エクステンションプログラムが開催されます。

学生やビジネスパーソンのスキルアップ を目的とした 講座から文化教養講座、伝統文化鑑賞講座など多くの講座を開設していく予定です。
どなたでもご受講いただけるとのことです。この秋青山学院大学での学習などはいかがですか？

今月14日に開講した「エクセルを使いこなす」「パワーポイントで伝わるプレゼン」のサンプルを拝見いたしましたが、ブレンディッドラーニング形式を採用しており、ｅラーニングと対面の２つの手法で学習効果を高める手法をとっております。

やはり大学という教育のプロの主催なので、とても安心ですね！
是非お勧めです。ご紹介サイトは以下です。
青山学院エクステンションプログラム

昨日まで半袖で歩いていたのはまるで夢のように寒くなってしまった今日この頃・・・・弊社のビルの下に洋服の青山がオープンしました、ハンサムスーツを買いたかったのですが、やはり売ってませんでした(残念と言うより当然）。季節の激しい変わり目、読者のかたがたは、お体だけには気をつけてくださいね。
ではまた（再見）。

普段の何気ない通勤途中で発見した小さなサプライズ。
どうやら近所の花屋さんがシャレで植えたようですが、毎日メキメキと成長しています。
東京の真ん中でひっそりと隣人に見守られながら成長している様に元気づけられます。
どこまで成長するか見守っていこうと思います。

現在注目の技術「Adobe AIR」ですが、いまだ良くわからない方も多いのでは？

アドビ社ではAIRコンテストと称してAIRを用いたさまざまな作品を募集し、これを広く世間に公開することでより身近にAIRを認知してもらうイベントを今月8日からスタートしました。

〆切は6月6日で発表もその月にに行われます。
この機会にぜひAIRに触れ、作品を残してみてはいかがでしょう？
詳しくはAIRコンテストサイトまで

また、コンテストに参加するサポートとしてADOBE DEVELOPER CONNECTION　に「Dreamweaver / Flashユーザ向けAdobe AIRチュートリアル」を連載しています。
全10回シリーズでDreamweaver編/Flash編ともにAIR開発環境セッティングから始まり、Webサービスを読み込んでDreamweaver/Flashの特徴を活かしたAIRアプリケーションを構築するところまで細かく開設しています。

株式会社リクルート メディアテクノロジーラボ　鈴木氏が開発されたAdobe AIRのサンプルアプリケーションを元に、弊社AIRプロジェクトチームがチュートリアルを作成しています。
（作成秘話はm-Schoolブログ参照）

チュートリアルの情報はこちらのサイトまで

これで皆さんもAIRに近づける！！

先日、仕事でお付き合いのあるリコー・ヒューマン・クリエイツ株式会社　様から「体験型学習　リーダーシップ アドベンチャー研修」のご紹介を受け、とても関心を持ちました。

一般的なクラスルームのトレーニングと違い学習目標の達成に体を使うことで文字通り成果を体得する訳です。

以下はリコー・ヒューマン・クリエイツ様のサイトで紹介されている内容の抜粋ですが

上記研修は、団体（主に会社組織のグループ単位）で与えられた課題や試練を仲間と考え、行動し、達成していく体験型のプログラムです。

研修の目的
（1）体験型学習で「実際の行動」を引き出し、自分を再認識し、他人（ひと）を理解することができます
（2）座学では習得できない「実践力」「行動力」が養われます
（3）メンタリティと結束力を短期間で育みます
（4）研修で習得した成果は、職場や日常生活のあらゆる場面で役立ちます

一連のプログラムは「活動（トライ＆エラー）」「ふりかえり」というサイクルを提供し、相互理解・相互信頼などの組織としての暗黙知を強固なものとする最高の機会と場を提供するものです。

ここまで抜粋　−−−

机上での勉強では比較的に難しいリーダーシップの考え方を業務とは形を変え、屋外の場で共同作業などを通して受講者に「気づき」を与えてくれるという、企業研修では珍しい形態のものですが、新人や中途採用者向けにコミュニケーション能力を強化することで個々の知識（能力）を上げるだけではない組織力を養うきっかけになるものと考えます。

仕事に限らず、物事を効率的に習得する上で「気づき」はとても重要であり、このような研修もまた座学集合研修やeラーニング同様に有効な学習手段の一つであると考えます。

■体験型学習　リーダーシップ アドベンチャー研修